《中国音乐作品赏析》特色项目工作室在社区大学的各位领导和老师的支持、关怀和指导下，2016年度的工作开展顺利，取得了一些成效。下面从团队建设、工作开展、存在不足等方面作如下总结。

一、团队建设

   本工作室成员5人。工作目标明确，确立了工作室成员培养要求、目标和培训措施。工作室制度齐备。

1、本工作室成员主要包括副教授一名，讲师4名。其中研究生学历一名，本科学历4名，硕士学位2名。年龄在30至50岁之间。

2、本工作室总目标明确，阶段性目标清晰。

总目标

   工作室将围绕常州开放大学名师工作室的总体目标，遵循优秀教师的成长规律，通过学年工作计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在常州市内有较大影响的、具有引领和辐射作用的音乐艺术传播的骨干教师群体。

阶段性目标

3、注重师资方面的培养，制定了工作室成员培养要求、目标和培养措施。

（1）对工作室成员的基本要求

①在所属市、区本学科领域具有一定知名度的市级及其以上中青年骨干教师。

②具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。

③具有较强的教学和科研工作能力，能够承担相应的职责任务。

④热心青年教师培养工作，有培训、指导教师的能力。

⑤掌握现代教育技术，能够进行网络交流。

（2）工作室成员专业成长和专业发展的目标

①按照专家型、科研型教师所必备的综合素质结构要求，积极组织开展学习、研讨活动，在研究中学习，在学习中提高，不断提升自己的教育教学能力及研究能力，在学科上形成自己鲜明的教育风格和教育艺术。

②发扬敬业爱岗、无私奉献、勇于创新的精神，在教育教学实践中不断更新观念、丰富经验，把先进的教育理念与我市社区教育教学实践紧密结合起来，研究教育改革和发展的热点、难点问题，发挥思想库、智力库和智囊团的作用，为提高我市的社区教育教学质量献计献策。

③工作室成员工作期限为三年。三年后经考核验收，工作室成员承担具体的培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等，共同承担工作室科研课题专题，并每个阶段完成相应成果，并于三年内公开发表专题论文1篇。

（3）主要培训措施

①强化传帮带指导方式。

②加强教研训一体化培养途径。

③提供工作室成员展示平台。

④提高工作室成员的指导能力。

⑤建立和完善名师工作室网站。

⑥加强工作室成员的自我研修。

4、制定了工作室职责和会议制度

工作室职责

导师职责

（1）制订《市社区教育名师工作室方案》和年度工作室计划。

（2）确定教育教学专题研究内容，指导成员完成教科研小课题。

（3）有效开展教育教学专题研训，优化教、研、训过程。

（4）制订工作室考核方案，每学年对成员的专业化发展作出评价考核。 

（5）建立"市社区教育名师工作室"网络，使之运行良好。

（6）建立和健全工作室各项制度，做好资料归档工作及成员个人成长档案。

成员职责

（1）制订个人三年发展规划，配合导师共同制订具体培养计划。

（2）完成工作室布置的各项教研训任务，并对开展的活动提出合理化建议。

（3）深入教育教学实践研究，认真完成教科研小课题。

（4）发挥成员示范、引领作用，对社区大学教育教学进行专题指导。

（5）积极参与"市社区教育名师工作室"网络交流。

工作室制度

会议制度

（1）每学期召开一次工作室计划会议，确定工作室成员阶段工作目标。

（2）每学期召开一次工作室总结会议，总结成功经验，探讨存在的问题，采取新的措施。

（3）每学期安排一次以上阶段性工作汇报会议，督促检查实施情况，解决实施过程中的疑难问题。

工作制度

（1）导师与成员之间要明确规定双方在研训三年期间的职责、权利及评价办法。

（2）导师为成员制定具体发展计划，落实教研训过程。

（3）成员必须参加工作室布置的教研训工作，完成学习、研究任务，并有相应的成果体现。

考核制度

（1）成员的考核由导师及相关领导负责，主要从思想品德、理论提高、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。

（2）每年对工作室成员进行考核，考核不合格者则调整出工作室，并同时按有关程序和条件吸收新成员进工作室。

档案管理制度

（1）形成教研训资料，并有导师负责积累和收集。

（2）教研训过程形成的资料应及时归档、存档。

（3）重点做好成员个人成长档案。

经费保障制度

市常州大学下拨名师工作室三年经费3万元，专款专用，并由市常州大学监督管理。以后再根据名师工作室的绩效考核情况进行增补调整。

二、工作开展

经过近二年的工作开展，已经初步积累了一些经验。

课程开发有5项。

送教进社区成果显效。

3、宣传工作及时跟进。

截止目前，本工作室成员举办的各种讲座报道不少于14篇。

积极参与社区大学组织的各项活动，如微课评比、微视频评比等活动。

本工作室成员目前参与的课题有5个，其中包括校级课题3个，市级课题2个。

工作室网站建设已有雏形。

三、存在不足

1、要进一步扩大宣传影响力度。

2、进一步加大课程开发力度。

3、进一步完善工作室制度。